PPKN : 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
B. Indonesia : 3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca.
IPS : 3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
dengan percaya diri.
2. Melalui kegiatan diskusi, siswa mampu mengidentifikasi nilai-nilai
Pancasila yang diterapkan oleh anggota koperasi.
3. Melalui kegiatan mengamati dan penugasan, siswa mampu menuliskan
informasi tentang bentuk-bentuk kerja sama dalam pendidikan
antarnegara di ASEAN dengan benar
Good morning soleh solehah kelas VIA di SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG
Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya, Sebelumnya mari kita baca doa belajar dulu ya nak..
Alhamdulillah kemarin di kita sudah belajar mengenai pembelajaran 1 dan 2 yaitu, Perubahan pada Masa Pubertas, hari ini kita akan belajar terkait materi bentuk-bentuk kerja sama dalam pendidikan antarnegara di ASEAN.
Baik anak soleh solehah,Mari kita simak video berikut ini.
Ringkasan Materi
Bergotong royong
menandakan bahwa kita
saling membutuhkan dan
bukan makhluk yang paling
sempurna.
Ayo Membacaa
Bacalah teks pidato berikut, kemudian lakukan perintah dari teks yang ada di
bawahnya
Bapak dan Ibu untuk memimpin koperasi karyawan kita. Sudah beberapa
tahun kita bersama-sama merasakan manfaat organisasi kecil kita ini.
Perlu kita ingat kembali, bahwa tujuan mendirikan koperasi bukan untuk
mencari keuntungan. Koperasi karyawan kita dirikan untuk meningkatkan
kesejahteraan bersama. Semua anggota memiliki kesempatan yang sama
untuk menikmati hasil atas berkembangnya usaha bersama ini.”
“Bapak dan Ibu, kekeluargaan dan kebersamaan adalah modal utama
dalam koperasi ini. Peduli terhadap jalannya usaha koperasi menjadi
kewajiban tiap anggota, bukan hanya tugas ketua atau pengurus. Semua
memperoleh kesempatan untuk belajar. Secara mandiri kita menetapkan
jenis usaha koperasi dan menjalankannya. Pengurus yang melaksanakan,
anggota yang mengawasi dan memberi masukan.”
“Keuntungan pribadi tidak diutamakan. Justru melalui koperasi, kita
mengasah kepedulian terhadap kebutuhan anggota lain. Sudah lima tahun
berjalan, semua keputusan kita tetapkan bersama secara musyawarah.
Begitupun dengan keuntungan koperasi di tahun ini. Apakah keuntungan
tersebut akan dibagikan kepada anggota atau akan dimasukkan kembali
sebagai penambah modal, akan kita diskusikan dalam rapat besar hari ini.”
“Bapak dan Ibu, rapat besar koperasi tidak hanya untuk anggota, namun
terbuka untuk semua. Justru saya ingin semua keluarga besar SD Palapa
menyaksikan proses musyawarah ini. Saya ingin semua menyaksikan,
bahwa banyak hal yang dapat dipelajari melalui koperasi karyawan. Saya
ingin semua merasakan bahwa kesejahteraan bersama dapat diwujudkan
melalui kepedulian, kekeluargaan, serta kebersamaan.”
“Bapak dan ibu, saya tentu berharap anggota koperasi terus bertambah.
Semoga saja, suatu saat nanti keluarga besar SD Palapa lengkap ada di
dalamnya. Tak perlu risau memperhitungkan keuntungan pribadi, tetapi,
ayo kita berusaha mewujudkan kesejahteraan bersama melalui koperasi.”
Dari teks pidato tersebut, tentukanlah bagian pembuka, inti, dan penutup.
Berilah tanda di bagian tersebut dengan pensil.
Diskusikan jawaban pertanyaan-pertanyaan berikut dengan teman
sekelompokmu.
1. Dari teks pidato di atas, apa yang kamu ketahui tentang koperasi?
2. Nilai-nilai Pancasila apa sajakah yang diterapkan oleh para anggota
koperasi?
Ayo Mengamati
Perhatikan gambar di bawah ini.
Kedua gambar itu merupakan bagian dari kampus perguruan tinggi ternama.
Gambar kiri merupakan kampus Nanyang Technology University (NTU) di
Singapura. Gambar kanan merupakan kampus Universitas Indonesia (UI) di
Depok. Banyak mahasiswa NTU berasal dari Indonesia. Sebaliknya, banyak
pula mahasiswa yang belajar di UI berasal dari luar negeri.
Penutup
pembelajaran kita hari ini kita tutup dengan membaca hamdalah
Alhamdulillahi rabbil alamin
0 komentar:
Posting Komentar