Materi Ajar, Selasa 20 Agustus 2024

 

 Day / Date:             :  Selasa, 20 Agustus 2024
 
Lesson                      : Tematik
Tema 2                      : Persatuan dalam perbedaan
Subtema 1                : Rukun dalam perbedaan
 
Pembelajaran           : 5
Muatan Pelajaran     : IPS( KD 3.4), SBdP (kd 3.3) dan matematika ( KD 3.3)
Tujuan Pembelajaran :
1. siswa mampu menyebutkan makna Proklamasi Kemerdekaan dengan benar.
2. siswa mampu menggambarkan pola lantai tariannya dengan benar.
3. siswa mampu menentukan bentuk operasi hitung campuran terkait pecahan dengan benar.
Apersepsi
Good morning soleh solehah kelas VIB SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG
Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya nak :) Mari membaca doa belajar dulu ya nak.. 
 
Adakah yang masih ingat pembelajaran di Pembelajaran tema 2 subtema 1apembelajaran 3 dan 4 kemarin? 
bagus sekali, kemarin kita telah belajar tentang adaptasi tumbuhan berdasarkan habitatnta yaitu ada 3, hidrofit, higrofit dan xerofit, kemudian hari ini kita akan membahas materi di pembelajaran 5 yaitu tentang makna proklamasi kemerdekaan di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat serta kita akan belajar tentang pola lantai  tarian daerah Indonesia selanjutnya untuk,matematika tentang operasi hitung pecahan.



 

Video pembelajaran Tema 2 Sutema 1 Pembelajaran 5

RINGKASAN MATERI



IPS ( KD 3.4)
Cinta terhadap budaya sendiri merupakan wujud dari penerapan makna Proklamasi Kemerdekaan. Indonesia memiliki beragam budaya yang sangat menarik. salah satunya adalah permainan Rangkul Alu yang akan dimainkan oleh Edo dkk. permainan ini berasal dari NTT, kegiatan ini dilakukan untuk merayakan hasilpanen perkebunan tani.
SBdP (KD 3.3) 
Pola Lantai 
 Pola lantai adalah garis yang dilalui oleh penari saat melakukan gerakan tari. Pola lantai dapat dibentuk secara tunggal, berpasangan,  atau berkelompok . contoh pola lantai dalam tari daerah antara lain : pola lantai vertikal , horizontal, melengkung, diagonal, zig zag. Contoh pola laintai melingkar pada tari kecak dari Balli, Contoh pola lantai  horizontal  pada  tarii saman,  tari Andun dari Bengkulu mengguna pola laintai diagonal

Matematika (KD 3.3)

 Latihan 

1. Hari ini Ibu Titin membuat beberapa kue batik. Ia menyumbangkan kuenya untuk acara rapat RT di rumah Lani. Ibu Titin memotong setiap kuenya menjadi 12 potong. Lani menghabiskan 3 potong kue. Peserta rapat menghabiskan 31 potong kue. Lani melihat ada 2 potong kue tersisa di atas meja. Berapa kue batik yang dikirim Ibu Titin?

Jawab : Jumlah potongan kue = kue lani + kue peserta rapat + sisa kue di meja

Jumlah potongan kue = 3 potong + 31 potong + 2 potong
Jumlah potongan kue = 36 potong

Jumlah kue batik yang dikirim oleh Ibu Titin.

1 kue batik = 12 potong
Jumlah kue batik = Jumlah potongan kue di tempat rapat : 12 potong
Jumlah kue batik = 36 potong : 12 potong
Jumlah kue batik = 3 potong

Jadi jumlah kue batik yang dikirim oleh Ibu Titin adalah 3

2. berikut ini adalah jawaban dari gambar pola lantai di atas!

Nama Tari	Pola Lantai
Tari Seudati	vertikal / lurus
Tari Andun	diagonal
Tari Tandak	melengkung/ melingkaar
Tari Tambun dan Bungai	vertikal /lurus

Latihan :

1. Lani dan Siti  membawa kotak kue batik buatan Ibu Titin ke rumah Edo. Satu kotak kue berisi 6 potong.  Mereka membagi 2 1/6 kotak kepada 4 temannya. Apakah Lani dan Siti memiliki potongan kue yang cukup apabila setiap temannya mendapat 4 potong kue? Bagaimana kalau mereka membagi 3 potong kue untuk setiap temannya?

Kesimpulan 

Alhamdulillah dari 23 siswa sudah mampu mamahami materi tentang makna Proklamasi Kemerdekaan dengan benar, menggambarkan pola lantai tarian,namun masih ada 3siswayang memerlukan bimbingan dalan menentukan  operasi hitung bilangan pecahan.

Penutup

Alhamdulillah pembelajaran hari ini berjalan dengan lancar dan sukses semoga bermanfaat dan tetap semangat terus dalam belajarnya