Selasa, 30 Juli 2024

Materi Ajar, Rabu 31 Juli 2024

Hari/Tanggal             : Rabu, 31 Juli 2024

Mapel                        : Tematik
Tema 1                      :  Selamatkan Makhluk Hidup
Subtema 2                 : Hewan sahabatku
Pembelajaran            : 4 
Muatan Pelajaran      : PKN (KD. 3.1),  B. indonesia (KD 3.1) 

Tujuan Pembelajaran : 
1. siswa mampu menentukan ide pokok 
2. siswa mampu Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari 

1. Apersepsi
 
Assalamu'alaikum wr wb 

Good morning soleh solehah kelas VIB SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG

Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya di Tahun Ajaran Baru  2024/ 2025 baca doa belajar dulu ya nak.. 

  

Adakah yang masih ingat pembelajaran di Pembelajaran 2&3 kemarin? bagus sekali, kemarin kita telah belajar tentang membandingkan perkembangbiakan hewan, dan tumbuhan

Hari ini kita akan masuk ke Pembelajaran 4 ini kita akan mempelajari tentang menerapkan dua kegiatan yang sesuai dengan sila keempat Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan benar, 

RINGKASAN MATERI


Pahamilah lagi kelima sila Pancasila berikut.

1. Ketuhanan yang Maha Esa

2. Kemanusiaan yang adil dan beradab

3. Persatuan Indonesia

4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat 

kebijaksanaan dalam permusyawaratan/

perwakilan

5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

Mari kita simak video berikut ini.


Penerapan sila keempat dari sila Pancasila sangat penting dilakukan. Dalam
kehidupan sehari-hari, kamu mungkin menyaksikan beberapa permasalahan
dan akan teratasi saat sila ke empat dijalankan.

Berikut adalah contoh pelaksanaan sila keempat :

bersama.


Bacalah teks berikut ini! 

Ikan bandeng asap merupakan salah satu oleh-oleh yang dapat ditemui di 
Sidoarjo, Jawa Timur. Banyak orang menyukai produk jenis ikan ini.

Edo membawa oleh-oleh ikan bandeng asap dari Sidoarjo. Ia membawa  satu ikan ke sekolah untuk dibagikan kepada temannya saat makan siang. Potongan ikan hanya cukup untuk enam orang. 

Saat makan siang tiba, selain sahabatnya, tiga orang temannya yang lain 
ikut bergabung. Semuanya ada sekitar sembilan orang mengelilingi meja 
kantin. Edo bingung.

Latihan soal

1. Berdasarkan teks di atas ide pokok paragraf 1 adalah? 

2. Carilah tiga contoh perilaku atau sikap lain dalam kehidupan sehari-hari di
sekolah yang sesuai dengan nilai-nilai sila keempat Pancasila.

Kesimpulan 
Alhamdulillahpembelajaran hari ini sudah selesai, dan anak anak sudah memahami materi yang disampaikan. Kesimpulan yang di dapat dari materipembelajaran hari ini adalah kita bisa menerapkan perilaku ataupun sikap yang baik dalam penerapan Pancasila dengan nilai-nilai yang sesuai dalam sila-sila Pancasila tersebut. 

Evaluasi dan Refleksi
Untuk ananda yang masih bingung dalam membedakan contoh sikap - sikap penerapan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan sila sila di Pancasila tersebut. Silahkan kalian dapat memberikan pertanyaan kepada bu guru dan melihat video pembelajaran di atas ya nak. 


Penutup
Alhamdulillah pembelajaran hari ini berlangsung dengan tertib. Mari kita tutup dengan membaca hamdallah (Alhamdulillahhirobbil alamin)




Senin, 29 Juli 2024

Materi Ajar, Selasa 30 Juli 2024

 

Hari/Tanggal            : Selasa, 30 Juli 2024

Mapel                      : Tematik

Tema 1                      :  Selamatkan Makhluk Hidup

Subtema 2                : Hewan sahabatku

Pembelajaran           : 2 & 3

Muatan Pelajaran      : PKN (KD. 3.1) , SBDP (KD. 3.4) & B. indonesia (KD 3.1) , IPA (KD. 3.1)

 


Tujuan Pembelajaran :  1. siswa mampu Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan2. siswa mampu Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari 

1. Apersepsi
 
Assalamu'alaikum wr wb 

Good morning soleh solehah kelas VIB SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG

Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya di Tahun Ajaran Baru  2024/ 2025 baca doa belajar dulu ya nak.. 

  

Adakah yang masih ingat pembelajaran di Pembelajaran 1 kemarin? bagus sekali, kemarin kita telah belajar tentang perkembangbiakan hewan, dan juga mengenal berbagai bentuk ekonomi di negara asean.

Hari ini kita akan masuk ke Pembelajaran 2 ini kita akan mempelajari tentang menerapkan dua kegiatan yang sesuai dengan sila keempat Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan benar, dan membandingkan perkembangbiakan hewan dan tumbuhan.

RINGKASAN MATERI

Mari kita simak video berikut ini.

PERBEDAAN PERKEMBANGBIAKAN HEWAN & TUMBUHAN


Penerapan sila keempat dari sila Pancasila sangat penting dilakukan. Dalam
kehidupan sehari-hari, kamu mungkin menyaksikan beberapa permasalahan
dan akan teratasi saat sila ke empat dijalankan.

Berikut adalah contoh pelaksanaan sila keempat :
1. tidak memaksakan keinginan,
2. bermusyawarah,
3. mengutamakan kepentingan orang banyak, dan
4. menjalankan keputusan yang telah disepakati bersama.



LATIHAN 

Kerjakan soal di bawah ini dan pilihlah jawaban yang kamu anggap paling benar !

1. Perhatikan gambar berikut ini!

soal perkembangbiakkan pada jamur
Jenis tumbuhan di atas berkembang biak dengan . . . .
  1. Spora
  2. Tunas
  3. Akar tinggal
  4. Geragih

2.  Perhatikan tabel berikut:
NoNama hewanCara berkembang biak
1KelinciVivipar
2PenyuVivipar
3KelelawarOvipar
4JangkrikOvipar
5KadalOvovivipar
6Ularovipar
Pasangan yang tepat antara jenis hewan dan cara perkembangbiakannya adalah . . .
  1. 1, 3, 4, 5
  2. 1, 4, 5, 6
  3. 2, 3, 5, 6
  4. 3, 4, 5, 6

3. 
  1. Perhatikan gambar berikut ini
    pohon pisangubi jalar
    gambar 1gambar 2
    Cara perkembangbiakan vegetatif alami kedua tumbuhan tersebut secara berurutan yaitu ...
    1. Umbi lapis dan tunas
    2. Tunas dan akar tinggal
    3. Tunas dan umbi batang
    4. Akar tinggal dan geragih
4.  
  1. Perhatikan gambar hewan di samping!
    Soal latihan usbn tentang planaria
    Hewan di atas berkembang biak dengan cara . . . .
    1. membelah diri
    2. B. tunas
    3. C. fragmentasi
    4. bertelur
5. Tumbuhan berikut yang dapat dikembangbiakkan dengan vegetatif buatan adalah . . . .
  1. Bawang, lengkuas, jambu, ubi
  2. Tebu, singkong, mangga, rambutan
  3. Ubi, bawang, mangga, kunyit
  4. Kentang, ubi, bawang, pisang

6. Tidak menggunakan hak milik untuk usaha-usaha yang bersifat pemerasan terhadap orang lain merupakan butir pengamalan Pancasila pada ...

A. Sila 5

B. Sila 4

C. Sila 3

D. Sila 2

7. Melakukan rapat untuk mengatur rencana kerja bakti mencerminkan nilai dalam sila keempat Pancasila, yaitu . . .

A. Toleransi antar umat beragama

B. Musyawarah untuk mufakat

C. Persamaan derajat

D. Bersikap adil


8. Hubungan simbol sila keempat Pancasila dengan makna silanya adalah . . .

A. Sifat banteng yang gemar berkumpul diibaratkan seperti rakyat Indonesia yang gemar bermusyawarah

B. Sifat banteng yang mencari makan secara berkelompok diibaratkan dengan kelompok suku bangsa yang ada di Indonesia

C. Kekuatan banteng sebagai hewan diibaratkan dengan semangat juang bangsa Indonesia dalam melawan penjajah

D. Kemampuan banteng untuk mencari makan diibaratkan sebagai kekayaan alam bangsa Indonesia yang melimpah


9.  Kelas Rana mengadakan musyawarah. Setiap siswa boleh menyampaikan pendapatnya. Rana sedang menyampaikan pendapatnya. Pendapat Rana berbeda dengan pendapat Evan. Sikap Evan sebaiknya . . .

A. Meminta Rana diam

B. Memotong pembicaraan Rana

C. Meninggalkan ruang kelas karena kesal

D. Mendengarkan hingga Rana selesai berbicara


10. Manfaat mengambil keputusan kelompok melalui musyawarah adalah . . .

A. Tercapainya keputusan yang disetujui bersama

B. Keputusan terpaksa diterima oleh seluruh anggota kelompok

C. Berkurangnya tugas ketua kelompok dalam mengambil keputusan

D. Tidak semua anggota kelompok harus melaksanakan hasil keputusan


Kesimpulan

Alhamdulillah pembelajaran hari ni telah selesai, kesimpulan materi yang di dapat dari pembelajaran hari ini bahwa  perkembang biakan hewan dan tumbuhan memliki persamaan yakni sama sama ttumuh dan berkembang, peka terhadap rangsang, dan mampu beradaptasi dengan lingkungan.


Evaluasi & Refleksi

alhamdulillah pembelajaran hari ini berjalan lancar dan tertib.


Penutup

Semoga bermanfaat, besok kita bertemu lagi pada pembelajaran 4 ya nak.



Minggu, 28 Juli 2024

Materi Ajar, Senin 29 Juli 2024

  

Hari/Tanggal            : Senin, 29 Juli 2024

Mapel                       : Tematik 

Tema 1                      :  Selamatkan Makhluk Hidup

Subtema 2                : Hewan sahabatku

Pembelajaran           : 1

Muatan Pelajaran      : IPA (KD.3.1),  IPS ( KD. 3.1) dan PKN (KD. 3.1)

Tujuan Pembelajaran :  

1. siswa mampu mengklasifikasi hewan berdasarkan cara perkembangbiakannya secara ovipar dan vivipar serta manfaatnya

2. siswa mampu menyebutkan kehidupan ekonomi dari dua negara terkait kondisi geografisnya dengan benar.  

 

 1. Apersepsi

 

Assalamu'alaikum wr wb 

Good morning soleh solehah kelas VIB SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG

Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya di Tahun Ajaran Baru  2024/2025 baca doa belajar dulu ya nak.. 

  

Adakah yang masih ingat pembelajaran di sub tema 1 kemarin? kemarin kita telah belajar tentang manfaat tumbuhan bagi kita serta kita mengenak perkembang biakkan tumbuhan dengan 2 cara, yaitu generatif dan vegetatif, dan juga kita sudah belajar tentang cara membuat patung dari bahan lunak dengan menggunakan sabun.

Hari ini kita akan masuk ke subtema 2 (Hewan sahabatku). di Pembelajaran 1 ini kita akan mempelajari tentang mengklasifikasi hewan berdasarkan cara perkembangbiakannya secara ovipar dan vivipar serta manfaatnya. dan juga menyebutkan kehidupan ekonomi dari dua negara terkait kondisi geografisnya dengan benar.

RINGKASAN MATERI

Mari kita simak video Perkembangbiakan pada hewan berikut ini.


Amatilah gambar dan lengkapilah diagrammu dengan hewan-hewan berikut

 

Setiap hewan memiliki kemampuan berkembang biak. Dengan
berkembang biak, hewan dapat melestarikan jenisnya. Tahukah
kamu bagaimana cara hewan berkembang biak?

 

Kondisi geografis di Asia Tenggara membantu penduduknya memanfaatkan
hewan dalam kehidupan sehari-hari. Ikan banyak dijual dan dikonsumsi,
hewan ternak banyak yang dijual di dalam negeri bahkan sampai ada yang
mengekspornya.

Kamu bisa belajar lebih banyak mengenai kegiatan ekonomi di kawasan Asia
Tenggara terkait kondisi geografisnya.

  

 

 

Negara lainnya Silahkan kalian baca buku tematik kalian ya nak, pada halaman 68 sampai 70 👍👍

Latihan Soal:

Pilihlah  dua negara ASEAN dan bandingkan kedua negara tersebut dalam hal kehidupan sosial budaya.

Tulislah dalam diagram venn yang ada halaman 71

Refleksi & Evaluasi

Alhamdulillah ananda soleh solehah sudah dapat memahami perkembang biakan pada hewan dan juga mencari berbagai informasi dalam kehidupan sosial budayanya.

sebagai evaluasi kita dalam belajar hari ini , bu guru harap kalian dapat mencari informasi lebih banyak terkait materi kita hari ini.

Kesimpulan belajar hari ini,dapat kita kelompokkan bahwa perkembangbiakan pada hewan di bagi menjadi 3 yaitu ovivar contohnya pada hewan ayam, burung ikan , bebek dan lainnya, vivipar  seperti sapi, kucing, kambing dan lainnya dan ovovivipar contohnya kuda laut, hiu, Salamander dan lainnya. Selanjutnya kesimpulan dari materi IPS terkait negara ASEAN adalah bahwa dengan membuat diagram ven kita mengetahui perbedaan dan persamaan dari dua negara. Contohnya saja antara negara Indonesia dan Malaysia,yang memiliki persamaan dalam bahasa/memiliki rumpun Melayu sama -sam di jajah bangsa eropa dan perbedaaan terletak pada mata uang, kepala negara dan lainnya 

Penutup

Semoga pembelajaran hari ini bermanfaat, 

Wassalamualaikum wr wb