Song Song Ramadhan

 

Hari, tanggal                :  Senin , 24 Februari 2025

Kelas                             : 6B

Tema                 :  Song-song Ramadhan /( Keutamaan Bulan Suci Ramadhan)

Alat Peraga : LKPD 

metode pembelajaran : Diskusi Kelompok

Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu memahami keutamaan Puasa Ramdahan dengan benar

Yuk kita simak baik baik penjelasan materi hari ini anak sholih-sholihah. 

Lets check this video

Materi Ajar 

Keutamaan Bulan Ramadhan: Memahami Nilai dan Manfaat Istimewa di Bulan Suci

Bulan Ramadhan merupakan salah satu bulan yang istimewa bagi umat muslim. Keutamaan Bulan Ramadhan tentunya memberi banyak manfaat kepada umat Islam.

Pada bulan ini umat muslim di seluruh dunia akan melaksanakan ibadah puasa Ramadhan serta melakukan berbagai ibadah lainnya untuk mendekatkan diri kepada Allah. Pasalnya, pada bulan Ramadhan terdapat berbagai keutamaan sehingga kehadiran bulan Ramadhan selalu dinanti. Ketika telah sampai bulan Ramadhan maka seluruh umat muslim saling berlomba untuk meningkatkan ibadah mereka dan mendapatkan beberapa keutamaan bulan Ramadhan ini. 

Adapun beberapa keutamaan bulan Ramadhan, yaitu:

1. Bulan Diturunkannya Al-Quran

Allah SWT berfirman dalam surat Al-Baqarah ayat 185 yang artinya,

“Bulan Ramadan adalah (bulan) yang di dalamnya diturunkan Al-Quran sebagai petunjuk bagi manusia dan penjelasan-penjelasan mengenai petunjuk itu serta pembeda (antara yang hak dan yang batil)….” (Al-Baqarah, 185:2)

Turunnya Al-Quran pada bulan Ramadhan menjadikan bulan Ramadhan sebagai bulan yang istimewa bagi umat muslim. Maka membaca dan memahami makna setiap ayat Al-Quran ketika bulan Ramadhan menjadi salah satu ibadah yang dapat dilakukan oleh setiap umat muslim untuk mendapatkan pahala yang berlipat ganda dan menguatkan keimanan kita kepada Allah SWT.

 

2. Waktu Dibelenggunya Setan, Ditutupnya Pintu Neraka, dan Dibukanya Pintu Surga

Dari hadits yang diriwayatkan oleh Abu Hurairah R.A. Rasulullah SAW bersabda bahwa pada bulan Ramadhan ini, pintu surga akan dibuka, pintu neraka ditutup, dan setan pun dibelenggu. Dengan berlandaskan hadits ini, tentu bulan Ramadhan menjadi momentum bagi seluruh umat Muslim untuk menambah amalan mereka karena Allah SWT sudah memudahkan umat muslim untuk melakukan kebaikan dan ibadah di bulan Ramadhan, belum lagi janji Allah tentang dilipatgandakannya pahala pada bulan Ramadhan semakin menjadi penguat bagi kita selaku umat muslim untuk meningkatkan iman selama bulan Ramadhan. 

 

3. Terdapat Malam Lailatul Qadar

Pada bulan Ramadhan terdapat satu malam yang selalu dinantikan kehadirannya oleh seluruh umat muslim karena keistimewaan dan keutamaannya, yaitu malam lailatul qadar. Malam ini menjadi spesial bagi umat muslim karena pada malam inilah Allah SWT membuka pintu langit selebar-lebarnya, memberikan ampunan yang luas serta mengabulkan semua doa yang dipanjatkan oleh umat muslim.

Selain karena keutamaan di atas, malam lailatul qadar juga memiliki keutamaan lainnya yaitu malam lailatul qadar lebih baik daripada seribu bulan sehingga akan sangat rugi bagi umat muslim yang melewatkan malam lailatul qadar ini. Diriwayatkan dalam satu hadits kalau malam lailatul qadar ini turun pada malam ganjil di sepuluh hari terakhir bulan Ramadhan. Karenanya, setiap umat muslim sangat dianjurkan untuk mengisi sepuluh malam terakhir di bulan Ramadhan mereka dengan memperbanyak ibadah dan amal baik dengan harapan agar bisa mendapatkan keutamaan malam lailatul qadar ini.

 

4. Bulan Terkabulnya Doa

Salah satu keutamaan bulan Ramadhan dari bulan lainnya adalah bulan Ramadhan merupakan salah satu waktu mustajab untuk memanjatkan doa, seperti yang dijelaskan dalam salah satu hadits yang diriwayatkan oleh Abu Hurairah R.A. yang artinya,

“Tiga orang yang doanya tidak tertolak: orang yang berpuasa sampai ia berbuka, pemimpin yang adil, dan doa orang yang yang didzalimi.” (HR. Ahmad 2:305)

Dari hadits di atas dapat dilihat bahwa seseorang yang berpuasa merupakan salah satu dari tiga golongan orang yang doanya tidak tertolak sehingga ketika bulan Ramadhan datang, dianjurkan kepada seluruh umat muslim untuk memperbanyak doa mereka. Dikutip dari Rumaysho.com, Imam Nawawi rahimahullah berkata, “Disunnahkan orang yang berpuasa untuk memperbanyak doa demi urusan akhirat dan dunianya, juga boleh ia berdoa untuk hajat yang ia inginkan, begitu pula jangan lupakan doa untuk kaum muslimin secara umum.” (Al-Majmu, 6:273).

Dengan semakin mendekatnya bulan Ramadhan 2024, kita berdoa semoga kita masih diberikan kesempatan untuk bertemu kembali dengan bulan Ramadhan sehingga kita dapat meraih dan mengejar keutamaan bulan Ramadhan.

Evaluasi dan refleksi pembelajaran 

Berikut ini adalah latihan terkait kosa kata Ramadhan... 

📌 Penutup :

Demikianlah pembahasan tentang pembelajaran hari ini tentang materi tentang keutamaan puasa ramadhan  Jangan lupa dirumah selalu melaksanakan shalat 5 waktu dan senantiasa selalu murojaah agar hafalan kalian tetap terjaga serta selalu berbuat baik kepada sesama contohnya membantu orang tua dirumah atau adik/kakak kita. Semangat selalu anak sholih-sholihah!! ^^

Read More

Materi ajar Kamis, 20 Februari 2025

 

day / Date : Kamis, 20 Februari 2025

 Lesson : Tematik

Tema 8 : Bumiku

Subtema 3 : Bumi, Matahari dan Bulan

Pembelajaran : 5 

Metode pembelajaran: Diskusi dan ceramah dengan media LKPD 

Muatan Pelajaran :

IPA : 3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.

Bahasa Indonesia : 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi.

SBDP : 3.1 Memahami Reklame.

Tujuan pembelajaran

1. Dengan menggarisbawahi kata kunci dan memahami informasi penting, siswa mampu membuat kesimpulan akan suatu bacaan. 

2. Dengan menuliskan tanggal, bulan dan tahun lahir, siswa mampu mengidentifikasi penggunaan kalender masehi dalam kehidupan. 

3. Dengan menuliskan kembali informasi dalam bentuk visual, siswa mampu menjelaskan hal yang diketahuinya tentang Kalender Masehi dan Kalender Hijriah. 

4. Dengan membuat reklame yang digunakan untuk mempromosikan hasil pekerjaannya, siswa berlatih menentukan pilihan dalam mengerjakan sesuatu.

 Apersepsi

Good morning soleh solehah kelas VIA di SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG

Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya, Sebelumnya mari kita baca doa belajar dulu ya nak.. 

 

Alhamdulillah kemarin di kita sudah belajar mengenai pembelajaran 4 tentang persamaan dan perbedaan antara negara Laos dan Filipina hari ini kita akan masuk ke pembelajaran selanjutnya mengenai Kalender Masehi dan Kalender Hijriah.

Perhatikan video pembelajaran berikut ini:

 

Materi 

Kalender Masehi dan Kalender Hijriah 

Perputaran Bumi mengelilingi Matahari (revolusi bumi) dan perputaran Bulan mengelilingi Bumi (revolusi bulan) digunakan untuk menentukan tahun Masehi dan tahun Hijriah. Sistem penanggalan Masehi ditentukan berdasarkan kala revolusi bumi. Sistem penanggalan Hijriah ditentukan berdasarkan kala revolusi bulan. 1. Tahun Masehi Tahun Masehi juga disebut tahun Syamsiah atau tahun Matahari. Tahun Masehi ditentukan berdasarkan kala revolusi bumi (waktu yang diperlukan Bumi untuk sekali mengelilingi Matahari). Kala revolusi bumi adalah 365 1 4 hari. Satu tahun Masehi dibagi menjadi 12 bulan .

Tahun Masehi pertama kali ditetapkan oleh Julius Cesar (Romawi) pada tahun 47. Julius Cesar menetapkan jumlah hari dalam satu tahun 365 hari. Berdasarkan kala revolusi bumi, 1 tahun = 365 1 4 hari. Sisa 1 4 hari dari setiap tahun dikumpulkan sehingga setelah 4 tahun akan terkumpul menjadi 1 hari. Jadi, setiap 4 tahun sekali, jumlah hari dalam 1 tahun = 366 hari dan disebut tahun kabisat. Tahun kabisat adalah tahun bilangannya habis dibagi 4 (empat), misalnya tahun 2000, 2004, dan 2008. Berdasarkan perhitungan yang lebih teliti, kala revolusi bumi adalah selama 365 hari 5 jam, 48 menit. 2. 

Tahun Hijriah Tahun Hijriah juga disebut tahun Komariyah atau tahun Bulan. Tahun Hijriah ditentukan berdasarkan kala revolusi bulan (waktu yang diperlukan Bulan untuk sekali mengelilingi Bumi). Kala revolusi bulan adalah 29 1 2 hari sehingga jumlah hari dalam satu tahun = 29 1 2 hari x 12 = 354 hari. 

Kalender Hijriah juga mengenal tahun kabisat. Jumlah hari dalam tahun kabisat Hijriah 1 hari lebih lama dibandingkan tahun Hijriah biasa, yaitu 355 hari. Pada tahun kabisat Hijriah, jumlah hari dalam bulan Zulhijah adalah 30 hari. Berdasarkan hal tersebut, hari-hari besar Islam setiap tahun bergeser lebih awal 11 hari pada tahun Hijriah biasa, dan bergeser 12 hari pada tahun kabisat. 

Banyak sekali informasi yang kita dapatkan dari bacaan di atas. Bersama dengan temanmu identifikasikan 5 informasi penting dari bacaan dan tuliskan informasi tersebut dalam format yang disediakan.  

Ayo Berkreasi

 Buatlah kelompok kerja yang terdiri atas empat orang. 

Sajikan kembali informasi yang sudah kamu dapatkan sebelumnya tentang kalender Masehi dan Hijriah secara visual dengan membuat kalender. 

Buatlah dua kalender dengan sistem penanggalan Masehi dan Hijriah yang dilengkapi dengan penjelasan tentang tahun Masehi dan Hijriah. Persiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan. 1. 

Kertas gambar A3 2. Pensil warna/spidol warna 3. Kalender Masehi dan Kalender Hijriah sebagai acuan.

 

Presentasikan kalender yang kamu buat. Jelaskan bagian-bagian kalender dan bagaimana cara menggunakan kalender tersebut. Untuk membuat presentasimu menarik, buatlah reklame untuk mengiklankan presentasi yang akan kamu lakukan. Pilihlah salah satu jenis reklame yang menurutmu paling tepat untuk mengiklankan presentasimu. Pastikan reklame yang kamu buat berisi informasi yang menarik dan mudah dipahami. Cantumkan topik presentasimu dan kapan presentasi itu akan dilakukan.

 

 Latihan Soal

1. Saat matahari, bulan dan bumi berada dalam satu garis lurus. Sehingga sinar matahari yang menuju ke bumi terhalangi oleh posisi bulan. Maka hal itu menyebabkan terjadinya ….
a. Gerhana bulan
b. Gerhana bumi
c. Gerhana matahari
d. Gerhana alam

2. Ketika terjadi gerhana bulan, posisi bumi berada di antara ….
a. Matahari dan Mars
b. Bulan dan Venus
c. Matahari dan bulan
d. Venus dan Mars

3. Jenis gerhana matahari yang terjadi pada permukaan bumi yang terkena bayangan umbra bulan dinamakan ….
a. Gerhana matahari umbra
b. Gerhana matahari total
c. Gerhana matahari sebagian
d. Gerhana matahari cincin

4. Gerhana bulan terjadi karena ….

a. Sinar bulan menjadi redup karena kalah dengan sinar matahari
b. Sinar matahari tidak bisa sampai secara langsung ke bumi karena terhalang oleh posisi bulan
c. Sinar matahari tidak bisa sampai secara langsung ke bulan karena terhalang oleh posisi bumi
d. Permukaan bulan yang memantulkan sinar matahari adalah permukaan yang gelap

5. Pernyataan berikut yang tidak sesuai tentang gerhana bulan adalah ….
a. Gerhana bulan terjadi pada malam hari

b. Matahari, bumi dan bulan berada pada satu garis
c. Gerhana bulan terjadi pada setiap bulan
d. Daerah yang dilewati penumbra akan mengalami gerhana bulan sebagian

6. 
Ilustrasi pada gambar di atas menunjukkan bahwa di bumi terjadi ….
a. Gerhana matahari
b. Gerhana bulan
c. Rotasi bumi
d. Revolusi bulan

7. Perhitungan tanggal pada kalender hijriah berdasarkan pada ….
a. Revolusi bumi
b. Revolusi bulan
c. Rotasi bumi
d. Rotasi bulan

8. Lama waktu bumi mengelilingi matahari adalah ….
a. 24 jam
b. 30 hari
c. 365 ¼ hari
d. 354 ¼ hari

9. Pernyataan berikut yang tidak tepat mengenai kalender masehi dan hijriah adalah ….
a. Kalender masehi diawali dari tanggal 1 Januari
b. Bulan Dzulhijah adalah nama bulan kedua belas pada kalender hijriah
c. Perhitungan kelender masehi berdasarkan masa revolusi bulan
d. Pergantian hari pada kelender hijriah terjadi ketika matahari terbenam

10. Berikut ini yang termasuk nama bulan pada kalender hijriah adalah ….
a. Januari, Februari dan Desember
b. Muharam, Puasa dan Safar
c. Syawal, Dzulhijah dan Qomariah
d. Rajab, Syaban dan Ramadan

refleksi & evaluasi

pelajaran hari ini kita telah mempelajari tentang Kalender Masehi dan Kalender Hijriah. terdapat 2 orang siswa yang masih belum memahami materi ini dikarenakan tidak hadir.

kesimpulan

kita telah belajar tentang Kalender Masehi dan Kalender Hijriah.

 

penutup

 

Read More

Materi ajar, Rabu 19 Februari 2025

 

day / Date : Rabu, 19  Februari 2025

 Lesson : Tematik

Tema 8 : Bumiku

Subtema 3 : Bumi, Matahari dan Bulan

Pembelajaran : 5 

Muatan Pelajaran :

IPA : 3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.

Bahasa Indonesia : 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi.

SBDP : 3.1 Memahami Reklame.

Tujuan pembelajaran

1. Dengan menggarisbawahi kata kunci dan memahami informasi penting, siswa mampu membuat kesimpulan akan suatu bacaan. 

2. Dengan menuliskan tanggal, bulan dan tahun lahir, siswa mampu mengidentifikasi penggunaan kalender masehi dalam kehidupan. 

3. Dengan menuliskan kembali informasi dalam bentuk visual, siswa mampu menjelaskan hal yang diketahuinya tentang Kalender Masehi dan Kalender Hijriah. 

4. Dengan membuat reklame yang digunakan untuk mempromosikan hasil pekerjaannya, siswa berlatih menentukan pilihan dalam mengerjakan sesuatu.

 Apersepsi

Good morning soleh solehah kelas VIA di SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG

Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya, Sebelumnya mari kita baca doa belajar dulu ya nak.. 

 

Alhamdulillah kemarin di kita sudah belajar mengenai pembelajaran 4 tentang persamaan dan perbedaan antara negara Laos dan Filipina hari ini kita akan masuk ke pembelajaran selanjutnya mengenai Kalender Masehi dan Kalender Hijriah.

Perhatikan video pembelajaran berikut ini:

 

Materi 

Kalender Masehi dan Kalender Hijriah 

Perputaran Bumi mengelilingi Matahari (revolusi bumi) dan perputaran Bulan mengelilingi Bumi (revolusi bulan) digunakan untuk menentukan tahun Masehi dan tahun Hijriah. Sistem penanggalan Masehi ditentukan berdasarkan kala revolusi bumi. Sistem penanggalan Hijriah ditentukan berdasarkan kala revolusi bulan. 1. Tahun Masehi Tahun Masehi juga disebut tahun Syamsiah atau tahun Matahari. Tahun Masehi ditentukan berdasarkan kala revolusi bumi (waktu yang diperlukan Bumi untuk sekali mengelilingi Matahari). Kala revolusi bumi adalah 365 1 4 hari. Satu tahun Masehi dibagi menjadi 12 bulan .

Tahun Masehi pertama kali ditetapkan oleh Julius Cesar (Romawi) pada tahun 47. Julius Cesar menetapkan jumlah hari dalam satu tahun 365 hari. Berdasarkan kala revolusi bumi, 1 tahun = 365 1 4 hari. Sisa 1 4 hari dari setiap tahun dikumpulkan sehingga setelah 4 tahun akan terkumpul menjadi 1 hari. Jadi, setiap 4 tahun sekali, jumlah hari dalam 1 tahun = 366 hari dan disebut tahun kabisat. Tahun kabisat adalah tahun bilangannya habis dibagi 4 (empat), misalnya tahun 2000, 2004, dan 2008. Berdasarkan perhitungan yang lebih teliti, kala revolusi bumi adalah selama 365 hari 5 jam, 48 menit. 2. 

Tahun Hijriah Tahun Hijriah juga disebut tahun Komariyah atau tahun Bulan. Tahun Hijriah ditentukan berdasarkan kala revolusi bulan (waktu yang diperlukan Bulan untuk sekali mengelilingi Bumi). Kala revolusi bulan adalah 29 1 2 hari sehingga jumlah hari dalam satu tahun = 29 1 2 hari x 12 = 354 hari. 

Kalender Hijriah juga mengenal tahun kabisat. Jumlah hari dalam tahun kabisat Hijriah 1 hari lebih lama dibandingkan tahun Hijriah biasa, yaitu 355 hari. Pada tahun kabisat Hijriah, jumlah hari dalam bulan Zulhijah adalah 30 hari. Berdasarkan hal tersebut, hari-hari besar Islam setiap tahun bergeser lebih awal 11 hari pada tahun Hijriah biasa, dan bergeser 12 hari pada tahun kabisat. 

Banyak sekali informasi yang kita dapatkan dari bacaan di atas. Bersama dengan temanmu identifikasikan 5 informasi penting dari bacaan dan tuliskan informasi tersebut dalam format yang disediakan.  

Ayo Berkreasi

 Buatlah kelompok kerja yang terdiri atas empat orang. 

Sajikan kembali informasi yang sudah kamu dapatkan sebelumnya tentang kalender Masehi dan Hijriah secara visual dengan membuat kalender. 

Buatlah dua kalender dengan sistem penanggalan Masehi dan Hijriah yang dilengkapi dengan penjelasan tentang tahun Masehi dan Hijriah. Persiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan. 1. 

Kertas gambar A3 2. Pensil warna/spidol warna 3. Kalender Masehi dan Kalender Hijriah sebagai acuan.

 

Presentasikan kalender yang kamu buat. Jelaskan bagian-bagian kalender dan bagaimana cara menggunakan kalender tersebut. Untuk membuat presentasimu menarik, buatlah reklame untuk mengiklankan presentasi yang akan kamu lakukan. Pilihlah salah satu jenis reklame yang menurutmu paling tepat untuk mengiklankan presentasimu. Pastikan reklame yang kamu buat berisi informasi yang menarik dan mudah dipahami. Cantumkan topik presentasimu dan kapan presentasi itu akan dilakukan.

 

 Latihan Soal

1. Saat matahari, bulan dan bumi berada dalam satu garis lurus. Sehingga sinar matahari yang menuju ke bumi terhalangi oleh posisi bulan. Maka hal itu menyebabkan terjadinya ….
a. Gerhana bulan
b. Gerhana bumi
c. Gerhana matahari
d. Gerhana alam

2. Ketika terjadi gerhana bulan, posisi bumi berada di antara ….
a. Matahari dan Mars
b. Bulan dan Venus
c. Matahari dan bulan
d. Venus dan Mars

3. Jenis gerhana matahari yang terjadi pada permukaan bumi yang terkena bayangan umbra bulan dinamakan ….
a. Gerhana matahari umbra
b. Gerhana matahari total
c. Gerhana matahari sebagian
d. Gerhana matahari cincin

4. Gerhana bulan terjadi karena ….

a. Sinar bulan menjadi redup karena kalah dengan sinar matahari
b. Sinar matahari tidak bisa sampai secara langsung ke bumi karena terhalang oleh posisi bulan
c. Sinar matahari tidak bisa sampai secara langsung ke bulan karena terhalang oleh posisi bumi
d. Permukaan bulan yang memantulkan sinar matahari adalah permukaan yang gelap

5. Pernyataan berikut yang tidak sesuai tentang gerhana bulan adalah ….
a. Gerhana bulan terjadi pada malam hari

b. Matahari, bumi dan bulan berada pada satu garis
c. Gerhana bulan terjadi pada setiap bulan
d. Daerah yang dilewati penumbra akan mengalami gerhana bulan sebagian

6. 
Ilustrasi pada gambar di atas menunjukkan bahwa di bumi terjadi ….
a. Gerhana matahari
b. Gerhana bulan
c. Rotasi bumi
d. Revolusi bulan

7. Perhitungan tanggal pada kalender hijriah berdasarkan pada ….
a. Revolusi bumi
b. Revolusi bulan
c. Rotasi bumi
d. Rotasi bulan

8. Lama waktu bumi mengelilingi matahari adalah ….
a. 24 jam
b. 30 hari
c. 365 ¼ hari
d. 354 ¼ hari

9. Pernyataan berikut yang tidak tepat mengenai kalender masehi dan hijriah adalah ….
a. Kalender masehi diawali dari tanggal 1 Januari
b. Bulan Dzulhijah adalah nama bulan kedua belas pada kalender hijriah
c. Perhitungan kelender masehi berdasarkan masa revolusi bulan
d. Pergantian hari pada kelender hijriah terjadi ketika matahari terbenam

10. Berikut ini yang termasuk nama bulan pada kalender hijriah adalah ….
a. Januari, Februari dan Desember
b. Muharam, Puasa dan Safar
c. Syawal, Dzulhijah dan Qomariah
d. Rajab, Syaban dan Ramadan

refleksi & evaluasi

pelajaran hari ini kita telah mempelajari tentang Kalender Masehi dan Kalender Hijriah. terdapat 2 orang siswa yang masih belum memahami materi ini dikarenakan tidak hadir.

kesimpulan

kita telah belajar tentang Kalender Masehi dan Kalender Hijriah.

Semangat belajar 💪💪

Read More

Materi Ajar Selasa, 18 Februari 2025

  

day / Date : Selasa 18  Februari 2025

 Lesson : Tematik

Tema 8 : Bumiku

Subtema 3 : Bumi, Matahari dan Bulan

Pembelajaran : 5 

Muatan Pelajaran :

IPA : 3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.

Bahasa Indonesia : 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi.

SBDP : 3.1 Memahami Reklame.

Tujuan pembelajaran

1. Dengan menggarisbawahi kata kunci dan memahami informasi penting, siswa mampu membuat kesimpulan akan suatu bacaan. 

2. Dengan menuliskan tanggal, bulan dan tahun lahir, siswa mampu mengidentifikasi penggunaan kalender masehi dalam kehidupan. 

3. Dengan menuliskan kembali informasi dalam bentuk visual, siswa mampu menjelaskan hal yang diketahuinya tentang Kalender Masehi dan Kalender Hijriah. 

4. Dengan membuat reklame yang digunakan untuk mempromosikan hasil pekerjaannya, siswa berlatih menentukan pilihan dalam mengerjakan sesuatu.

 Apersepsi

Good morning soleh solehah kelas VIA di SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG

Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya, Sebelumnya mari kita baca doa belajar dulu ya nak.. 

 

Alhamdulillah kemarin di kita sudah belajar mengenai pembelajaran 4 tentang persamaan dan perbedaan antara negara Laos dan Filipina hari ini kita akan masuk ke pembelajaran selanjutnya mengenai Kalender Masehi dan Kalender Hijriah.

Perhatikan video pembelajaran berikut ini:

 

Materi 

Kalender Masehi dan Kalender Hijriah 

Perputaran Bumi mengelilingi Matahari (revolusi bumi) dan perputaran Bulan mengelilingi Bumi (revolusi bulan) digunakan untuk menentukan tahun Masehi dan tahun Hijriah. Sistem penanggalan Masehi ditentukan berdasarkan kala revolusi bumi. Sistem penanggalan Hijriah ditentukan berdasarkan kala revolusi bulan. 1. Tahun Masehi Tahun Masehi juga disebut tahun Syamsiah atau tahun Matahari. Tahun Masehi ditentukan berdasarkan kala revolusi bumi (waktu yang diperlukan Bumi untuk sekali mengelilingi Matahari). Kala revolusi bumi adalah 365 1 4 hari. Satu tahun Masehi dibagi menjadi 12 bulan .

Tahun Masehi pertama kali ditetapkan oleh Julius Cesar (Romawi) pada tahun 47. Julius Cesar menetapkan jumlah hari dalam satu tahun 365 hari. Berdasarkan kala revolusi bumi, 1 tahun = 365 1 4 hari. Sisa 1 4 hari dari setiap tahun dikumpulkan sehingga setelah 4 tahun akan terkumpul menjadi 1 hari. Jadi, setiap 4 tahun sekali, jumlah hari dalam 1 tahun = 366 hari dan disebut tahun kabisat. Tahun kabisat adalah tahun bilangannya habis dibagi 4 (empat), misalnya tahun 2000, 2004, dan 2008. Berdasarkan perhitungan yang lebih teliti, kala revolusi bumi adalah selama 365 hari 5 jam, 48 menit. 2. 

Tahun Hijriah Tahun Hijriah juga disebut tahun Komariyah atau tahun Bulan. Tahun Hijriah ditentukan berdasarkan kala revolusi bulan (waktu yang diperlukan Bulan untuk sekali mengelilingi Bumi). Kala revolusi bulan adalah 29 1 2 hari sehingga jumlah hari dalam satu tahun = 29 1 2 hari x 12 = 354 hari. 

Kalender Hijriah juga mengenal tahun kabisat. Jumlah hari dalam tahun kabisat Hijriah 1 hari lebih lama dibandingkan tahun Hijriah biasa, yaitu 355 hari. Pada tahun kabisat Hijriah, jumlah hari dalam bulan Zulhijah adalah 30 hari. Berdasarkan hal tersebut, hari-hari besar Islam setiap tahun bergeser lebih awal 11 hari pada tahun Hijriah biasa, dan bergeser 12 hari pada tahun kabisat. 

Banyak sekali informasi yang kita dapatkan dari bacaan di atas. Bersama dengan temanmu identifikasikan 5 informasi penting dari bacaan dan tuliskan informasi tersebut dalam format yang disediakan.  

Ayo Berkreasi

 Buatlah kelompok kerja yang terdiri atas empat orang. 

Sajikan kembali informasi yang sudah kamu dapatkan sebelumnya tentang kalender Masehi dan Hijriah secara visual dengan membuat kalender. 

Buatlah dua kalender dengan sistem penanggalan Masehi dan Hijriah yang dilengkapi dengan penjelasan tentang tahun Masehi dan Hijriah. Persiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan. 1. 

Kertas gambar A3 2. Pensil warna/spidol warna 3. Kalender Masehi dan Kalender Hijriah sebagai acuan.

 

Presentasikan kalender yang kamu buat. Jelaskan bagian-bagian kalender dan bagaimana cara menggunakan kalender tersebut. Untuk membuat presentasimu menarik, buatlah reklame untuk mengiklankan presentasi yang akan kamu lakukan. Pilihlah salah satu jenis reklame yang menurutmu paling tepat untuk mengiklankan presentasimu. Pastikan reklame yang kamu buat berisi informasi yang menarik dan mudah dipahami. Cantumkan topik presentasimu dan kapan presentasi itu akan dilakukan.

 

 Latihan Soal

1. Saat matahari, bulan dan bumi berada dalam satu garis lurus. Sehingga sinar matahari yang menuju ke bumi terhalangi oleh posisi bulan. Maka hal itu menyebabkan terjadinya ….
a. Gerhana bulan
b. Gerhana bumi
c. Gerhana matahari
d. Gerhana alam

2. Ketika terjadi gerhana bulan, posisi bumi berada di antara ….
a. Matahari dan Mars
b. Bulan dan Venus
c. Matahari dan bulan
d. Venus dan Mars

3. Jenis gerhana matahari yang terjadi pada permukaan bumi yang terkena bayangan umbra bulan dinamakan ….
a. Gerhana matahari umbra
b. Gerhana matahari total
c. Gerhana matahari sebagian
d. Gerhana matahari cincin

4. Gerhana bulan terjadi karena ….

a. Sinar bulan menjadi redup karena kalah dengan sinar matahari
b. Sinar matahari tidak bisa sampai secara langsung ke bumi karena terhalang oleh posisi bulan
c. Sinar matahari tidak bisa sampai secara langsung ke bulan karena terhalang oleh posisi bumi
d. Permukaan bulan yang memantulkan sinar matahari adalah permukaan yang gelap

5. Pernyataan berikut yang tidak sesuai tentang gerhana bulan adalah ….
a. Gerhana bulan terjadi pada malam hari

b. Matahari, bumi dan bulan berada pada satu garis
c. Gerhana bulan terjadi pada setiap bulan
d. Daerah yang dilewati penumbra akan mengalami gerhana bulan sebagian

6. 
Ilustrasi pada gambar di atas menunjukkan bahwa di bumi terjadi ….
a. Gerhana matahari
b. Gerhana bulan
c. Rotasi bumi
d. Revolusi bulan

7. Perhitungan tanggal pada kalender hijriah berdasarkan pada ….
a. Revolusi bumi
b. Revolusi bulan
c. Rotasi bumi
d. Rotasi bulan

8. Lama waktu bumi mengelilingi matahari adalah ….
a. 24 jam
b. 30 hari
c. 365 ¼ hari
d. 354 ¼ hari

9. Pernyataan berikut yang tidak tepat mengenai kalender masehi dan hijriah adalah ….
a. Kalender masehi diawali dari tanggal 1 Januari
b. Bulan Dzulhijah adalah nama bulan kedua belas pada kalender hijriah
c. Perhitungan kelender masehi berdasarkan masa revolusi bulan
d. Pergantian hari pada kelender hijriah terjadi ketika matahari terbenam

10. Berikut ini yang termasuk nama bulan pada kalender hijriah adalah ….
a. Januari, Februari dan Desember
b. Muharam, Puasa dan Safar
c. Syawal, Dzulhijah dan Qomariah
d. Rajab, Syaban dan Ramadan

refleksi & evaluasi

pelajaran hari ini kita telah mempelajari tentang Kalender Masehi dan Kalender Hijriah. terdapat 2 orang siswa yang masih belum memahami materi ini dikarenakan tidak hadir.

kesimpulan

kita telah belajar tentang Kalender Masehi dan Kalender Hijriah.

Semangat belajar 💪💪

Read More

Materi Ajar Senin, 17 Februari 2025

 

day / Date : Senin 27  Februari 2025

 Lesson : Tematik

Tema 8 : Bumiku

Subtema 1 : perbedaan waktu & pengaruh nya

Pembelajaran : 5 dan 6

Metode Pembelajaran : Cooperative Learning dengan media LKPD

Muatan Pelajaran :

IPA : 3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.

Bahasa Indonesia : 3.7 Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya)

PPKN : 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.

SBDP : 3.2 Memahami interval nada

Tujuan pembelajaran

1. siswa mampu menjelaskan tentang peristiwa revolusi bumi dan dampaknya pada perubahan musim di bumi.

2. Dengan menyanyikan lagu “Desaku yang Kucinta”, siswa mampu memahami interval nada dan meningkatkan kepercayaan diri untuk tampil di depan kelas.

3. siswa mampu memahami dampak pelaksanaan kewajiban masyarakat terhadap lingkungan.

 Apersepsi

Good morning soleh solehah kelas VI A di SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG

Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya, Sebelumnya mari kita baca doa belajar dulu ya nak.. 

 

Alhamdulillah kemarin di kita sudah belajar mengenai pembelajaran 3 & 4 tentang rotasi bumi dan revolusi bumi.

Perhatikan video pembelajaran berikut ini

Pada bulan-bulan tertentu, curah hujan sangat tinggi. Namun, pada bulan lainnya hujan, hampir tidak pernah terjadi. Mengapa demikian? Ayo, kita cari tahu.

 

Bacalah fakta-fakta sains dari gambar di atas!

1. Bumi membuat sebuah jalur atau orbit berbentuk elips saat mengelilingi

Matahari yang disebut revolusi.

2. Jalur atau orbit ini ditempuh dalam waktu satu tahun untuk satu putaran.

3. Selama setahun, belahan Bumi utara dan belahan Bumi selatan secara

bergantian menghadap dan membelakangi Matahari sehingga terjadi

perbedaan musim.

4. Akibat revolusi Bumi terhadap Matahari, negara yang berada di belahan Bumi utara dan selatan setiap 3 bulan sekali mengalami perubahan musim. Kanada terletak di belahan bumi utara, sebaliknya Argentina terletak di belahan Bumi selatan. Pada saat matahari memanasi Bumi bagian selatan, Argentina mengalami musim panas. Sebaliknya, negara yang terletak di belahan Bumi utara seperti Kanada mengalami musim dingin.

1. Buatlah orbit Bumi berbentuk elips (seperti gambar) dan Matahari sebagai

titik tengahnya di lapangan sekolahmu!

2. Gunakan bola dunia dan senter untuk membantu!

3. Siswa yang berada di tengah memegang senter dan berperan sebagai

Matahari.

4. Satu siswa lainnya memegang globe dan berperan sebagai Bumi.

5. Siswa yang menjadi Bumi akan mengelilingi Matahari sesuai orbit yang

dibentuk sambil memutar bola dunia yang dibawanya. Siswa dapat pula

berputar seperti bola dunia yang dipegangnya.

6. Cara berputar seperti terlihat pada gambar (berlawanan dengan arah

jarum jam).

7. Saat berpindah dari satu titik ke tiga titik lainnya, jelaskanlah musim yang

sedang terjadi di belahan Bumi utara dan belahan Bumi selatan!

• Perhatikan juga posisi siswa yang berputar (Bumi) terhadap senter

(Matahari).

• Apakah jarak teman yang menjadi Bumi dan temanmu yang menjadi

Matahari selalu sama?

Ukurlah jarak A dari keempat titik, yaitu B1, B2, B3, dan B4.

Tuliskan hasil pengukuran jarakmu pada tabel di bawah ini! 

Revolusi Bumi menyebabkan Matahari tampak bergeser ke arah belahan Bumi

utara dan selatan. Padahal sesungguhnya, Matahari tidak bergerak. Peristiwa

ini disebut sebagai gerak semu tahunan Matahari. 

Keadaan Alam Indonesia

Indonesia memiliki lebih dari ribuan pulau. Pulau terpadat penduduknya

adalah Pulau Jawa. Lebih dari setengah (65%) penduduk Indonesia hidup di

Pulau Jawa. Indonesia memiliki 5 pulau besar, yaitu Jawa, Sumatra, Kalimantan,

Sulawesi, dan Papua. Indonesia memiliki lebih dari 400 gunung api. Sekitar 130

di antaranya termasuk gunung api aktif. Sebagian dari gunung api terletak di

dasar laut dan tidak terlihat di permukaan laut. Indonesia merupakan tempat

pertemuan dua rangkaian gunung api aktif. Selain itu, terdapat puluhan

patahan aktif di wilayah Indonesia.

Indonesia mempunyai iklim tropik basah yang dipengaruhi oleh angin

muson barat dan muson timur. Dari bulan November hingga Mei, angin bertiup

dari arah barat laut. Angin ini membawa banyak uap air sehingga pada bulan-

bulan tersebut Indonesia mengalami musim hujan. Bulan Juni hingga Oktober,

angin bertiup dari tenggara. Angin ini bersifat kering sehingga pada bulan-

bulan tersebut, Indonesia mengalami musim kemarau.

Suhu udara di dataran rendah Indonesia berkisar antara 23° Celsius sampai

28° Celsius sepanjang tahun. Namun, suhu juga sangat bervariasi. Rata-rata

mendekati 40° Celsius pada musim kemarau di lembah Palu, Sulawesi dan

di Pulau Timor. Suhu di bawah 0° Celsius di Pegunungan Jaya Wijaya, Papua.

Terdapat salju abadi di puncak-puncak pegunungan di Papua,seperti puncak

Trikora (G.Wilhelmina, 4.730 m) dan Puncak Jaya (G. Carstenz, 5.030 m).

Curah hujan di Indonesia rata-rata 1.600 milimeter setahun. Daerah

dengan curah hujan rata-rata tinggi sepanjang tahun adalah Aceh, Sumatra

Barat, Sumatra Utara, Riau, Jambi, Bengkulu, sebagian Jawa Barat, Kalimantan

Barat, Sulawesi Utara, Maluku Utara, dan Delta Memberamo di Papua.

Bacaan di atas merupakan contoh sebuah teks nonfiksi.

Apakah kamu tahu pengertian teks nonfiksi?

50 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Karangan Nonfiksi

Karangan nonfiksi ialah karangan yang dibuat berdasarkan fakta, realita, atau

peristiwa yang benar-benar terjadi. Tulisan nonfiksi biasanya berbentuk tulisan

ilmiah dan ilmiah populer, laporan, artikel, feature, skripsi, tesis, desertasi,

makalah, dan sebagainya.

Perbedaan antara fiksi dan nonfiksi terletak pada masalah faktual atau

tidak, imajiner atau tidak. Perbedaan antara keduanya sama sekali tidak ada

hubungannya dengan gaya bahasa atau apa pun selain masalah fakta atau

khayalan.

Karangan nonfiksi berusaha mencapai taraf objektivitas yang tinggi, berusaha

menarik, dan menggugah nalar (pikiran) pembaca. Bahasa karangan nonfiksi

bersifat denotatif dan menunjukkan pada pengertian yang sudah terbatas

sehingga tidak bermakna ganda.

Nonfiksi dibagi menjadi 2 seperti berikut.

1. Nonfiksi murni berisi pengembangan berdasarkan data-data yang autentik.

2. Nonfiksi kreatif berawal dari data autentik kemudian dikembangkan sesuai

imajinasi penulisnya yang pada umumnya dalam bentuk novel, puisi, prosa.

tugas kelompok.

Dari Teks nonfiksi berjudul “Keadaan Alam Indonesia”, sajikan informasi

penting yang kamu temukan dalam format berikut!

 

refleksi & evaluasi

pelajaran hari ini kita telah mempelajari tentang keadaan alam indonesia dan perubahan musim di bumi ini. terdapat 2 orang siswa yang masih belum memahami materi ini dikarenakan tidak hadir.

kesimpulan

kita telah belajar tentang teks non fiksi serta perubahan musim yang terjadi di indoonesia.

Semangat belajar 💪💪

Read More